Este curso desarrolla principalmente la redacción de textos periodísticos y programa una serie de conceptos lingüísticos y textos propios de la expresión oral, de tal manera que el estudiante desarrolle sus habilidades comunicativas. La diversidad de discursos que se abordan deberá llevarse hasta su elaboración y presentación.

Este curso desarrolla principalmente la redacción de textos periodísticos y programa una serie de conceptos lingüísticos y textos propios de la expresión oral, de tal manera que el estudiante desarrolle sus habilidades comunicativas. La diversidad de discursos que se abordan deberá llevarse hasta su elaboración y presentación.

En este curso, se sugieren actividades para escuchar, hablar, leer escribir y reflexionar de tal manera que el alumno incremente su dominio del idioma Español y que contribuyan al desarrollo de las competencias establecidas en el campo disciplinar de la comunicación enmarcada en una tipología de textos orales y escritos.

En este curso, se sugieren actividades para escuchar, hablar, leer escribir y reflexionar de tal manera que el alumno incremente su dominio del idioma Español y que contribuyan al desarrollo de las competencias establecidas en el campo disciplinar de la comunicación enmarcada en una tipología de textos orales y escritos.

Literatura II favorece en el estudiante la apreciación de los textos producidos desde el Neoclasicismo hasta los contemporáneos. Esta asignatura da continuidad al aprendizaje de conocimientos, habilidades y actitudes que inició el semestre anterior con Literatura I y, a su vez, consolida las competencias que se desarrollan en las asignaturas de Taller de Lectura y Redacción.

La asignatura de Filosofía se relaciona estrechamente con otras asignaturas del área de Ciencias Sociales, con las de Orientación educativa y Ética y Valores I y II.  En ellas los estudiantes llevan a cabo reflexiones personales y grupales sobre aspectos esenciales del ser humano. En este curso, la Filosofía se aborda desde una perspectiva problematizadora y no informativa.